Concept
L'enseignement magistral
L'enseignement magistral "à sens unique" est reconnu pour être souvent insuffisant, les étudiants sont passifs et leur degré d'attention est lié à la qualité de l'orateur et à l'intérêt qu'ils portent au sujet traité. Il est toujours complété par des ateliers ou des TP.
L'enseignement interactif
Avec l'aide du boîtier de réponses, le participant devient actif, s'exprime et "interagit" avec l'enseignant. Il ne reçoit plus l'information de manière passive mais fait intervenir sa réflexion et va la chercher grâce au jeu de questions.
L'art de questionner...
La dimension ludique aide à l'apprentissage
Le jeu avec le boîtier de réponse et les questions s'apparante aux jeux télévisés.
Le feed-back instantané de l'auditoire permet à chacun de comparer sa réponse avec celle des autres et avec la bonne réponse.
Cerveau et mémoire: travaux de Sperry Prix Nobel
L'aspect ludique du Système Périclès et la visualisation du jeu de questions réponses stimulent activement le cerveau droit et le cerveau gauche. Le processus de mémorisation est accru considérablement.
Lire les travaux de Sperry...
Avantages pour l'étudiant
- De l' implication et de la motivation.
- Plus d'attention donc plus de mémorisation.
- Un apprentissage ludique et efficace.
- Une meilleure communication avec l'enseignant.
Avantages pour l'enseignant
- Un auditoire vivant, plus dynamique.
- Une perception immédiate des points forts et des lacunes.
- Une évaluation en temps réel du groupe et de chacun, de session en session.
- Un gain de temps dans l'enseignement.
Témoignages d'enseignants
Lire un témoignage dans un lycée parisien ...
Un concept répandu dans 250 000 écoles aux USA
Le centre pédagogique de la Vanderbilt University à Nashville a recensé 276 études qui confirment la grande efficacité du concept. Lire les études en anglais...
